Итоговое сочинение (изложение) 2018

Пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

Отцы и дети

Мечта и реальность

Месть и великодушие

Искусство и ремесло

Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. Отцы и дети
Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей». Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность
Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью. В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие
В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии. Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло
Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство. Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость
Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе. Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.

Методические материалы по проведению итогового сочинения (изложения) - 2018-2019 учебный год

Письмо Рособрнадзора от 23.10.2018 г. № 10-875

1. Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) для органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования

2. Рекомендации по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения (изложения)

3. Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения)

4. Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

5. Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения)

6. Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования

7. Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)

8. Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)

    

 Методические материалы в помощь выпускникам и учителям размещены ЗДЕСЬ 

Интервью с ученым секретарем ФИПИ Е.А. Зининой об итоговом сочинении на сайте Российской Газеты от 10.09.2018 г.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;

обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут. 

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность. 

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

Школьник может! Что нужно знать о своих правах на ЕГЭ и как действовать

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов российских школ, а также вступительным экзаменом в вузы РФ. Какие возможности есть у участников ЕГЭ? Как учитываются особенности школьников с ОВЗ?

Что делать, если не согласны с количеством выставленных баллов или порядком проведения экзамена? Ответы на эти вопросы — в инфографике "Социального навигатора" МИА "Россия сегодня", подготовленной совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Дорожная карта подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в МБОУ Верхнесоленовская СОШ в 2019 году - скачать

2017-2018 уч.г.

Приказ "Графики обработки ЭМ и апелляций - скачать 

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами досрочного этапа ГИА-9 в 2018 году - скачать 

График обработки экзаменационных работ досрочного этапа ГИА-9 в 2018 году - скачать 

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-9 в 2018 году -  скачать 

График обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-9 в 2018 году - скачать 

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами дополнительного (сентябрьского) этапа ГИА-9 в 2018 году - скачать 

График обработки экзаменационных работ дополнительного (сентябрьского) этапа ГИА-9 в 2018 году - скачать 

График обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в 2018 году - скачать  

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами досрочного этапа ГИА-11 в 2018 году - скачать 

График обработки экзаменационных работ досрочного этапа ГИА-11 в 2018 году - скачать 

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-11 в 2018 году - скачать 

График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами дополнительного (сентябрьского) этапа ГИА-11 в 2018 году - скачать

График обработки экзаменационных работ дополнительного (сентябрьского) этапа ГИА-11 в 2018 году - скачать

Расписание ГИА - 2018 - ознакомиться 

Графики консультаций

по подготовке к государственной итоговой аттестации

предмет	класс	День недели	время	учитель
Математика	9	Вторник четверг	14.20	Горелкова Н.Н.
	11	ежедневно	7.45	Шабанова В.Д.
Русский язык	9	Среда пятница	14.20	Карташова Н.Ф.
	11	четверг	14.20	Смаилова Ш.М.
История	9а	понедельник	14.20	Болдырева Т.В.
	11	Вторник	14.20	Болдырева Т.В.
Обществознание	9б	понедельник	14.20	Семикин А.А.
	9а	среда	14.20	Болдырева Т.В.
	11	пятница	14.20	Болдырева Т.В.
Информатика	9	четверг	14.40	Киселева Н.А.
	9	понедельник	14.40	Киселева Н.А.
Химия	10	среда	7.50	Мацейко Л.К.
	11	пятница	7.50
Биология	11	пятница	14.20	Дьячкова Н.А.
Физика	9	вторник	14.20	Гапоненко Н.С.
	11	понедельник	14.20
география	9	Вторник	7.50	Токарчук Т.В.

План мероприятий («дорожная карта»)

по подготовке к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования выпускников МБОУ Верхнесоленовская СОШ в 2017 - 2018 учебном году.

№п\п	Содержание основных видов работ	Срок	Ответственный
Анализ проведения ГИА – 9 и ГИА – 11 в 2017 году
1	Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников, освоивших образовательные среднего общего образования МБОУ Верхнесоленовская СОШ: - оформление аналитических справок; - проект приказа; -включение анализа в Публичный отчет по итогам года; - внесение анализа результатов государственной итоговой аттестации и решений районного августовского совещания педагогических работников района на педагогическом совете школы и на методических объединениях учителей-предметников. -размещение аналитических материалов по итогам проведения ГИА – 9 и ГИА – 11 в 2017 году на сайте школы	Август 2017 г.	Заместитель директора по УВР Директор школы Руководители МО
2	Проведение самодиагностики уровня результатов ГИА в сравнени с качеством образования в школе. Разработка пошаговых планов действий по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, включая корректировку рабочих программ учителей с учетом анализа результатов ГИА- 2017  по русскому языку и математике на основе анализа школьных и районных методических объединений учителей - предметников.	Август  2017	Администрация и педколлектив школы
Меры по повышению качества преподавания учебных предметов
3	Составление плана мероприятий МБОУ Верхнесоленовская СОШ по повышению качества образования и улучшению результатов ЕГЭ и ГИА-9	Август, сентябрь 2017 г.	Заместитель директора по УВР
4	Участие в инструктивных совещаниях с администрацией муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений по организации и проведению государственной итоговой аттестации.	Согласно графику	Администрация школы
5	Психолого – педагогическое сопровождение обучающихся с целью эффективности качества подготовки обучающихся к прохождению ГИА – 2018 Школьные репетиционные тестирования по предметам.	Декабрь – май 2017-2018 гг.	Заместитель директора по УВР, учителя-предметники
6	Участие в репетиционном экзамене по математике для выпускников 11 класса на муниципальном уровне	Март 2018 г.	Администрация школы и пед. коллектив
7	Введение дополнительных занятий по предметам в форме факультативов, элективных курсов, консультаций.	С 1 сентября текущего года.	Администрация школы и пед. коллектив
8	Контроль качества и результативности освоения программ основного общего и среднего общего образования по русскому языку и математике согласно плана внутришкольного контроля.	С 1 сентября  текущего года.	Администрация школы и пед. коллектив
9	Приобретение современных методических пособий по подготовке к ЕГЭ, использование интернет – ресурсов в урочной и внеурочной деятельности.	В течение года	Администрация школы и пед. коллектив
10	Изучение опыта работы учителей школы, муниципалитета, региона по подготовке выпускников к сдаче государственной итоговой аттестации на заседаниях школьных и районных методических объединений учителей-предметников.	Согласно плану работы школьных и районных методических объединений.	Администрация школы и пед. коллектив
11	Организация и проведение тренинговых занятий по заполнению бланков ответов, контрольных работ с фиксированным временем на подготовку ответов.	Согласно плану работы школьных методических объединений.	Заместитель директора по УВР, учителя-предметники
12	Использование технологий ЕГЭ в текущем и промежуточном контроле МБОУ Верхнесоленовская СОШ.	Согласно графику внутришкольного контроля	Заместитель директора по УВР, учителя-предметники
13	Мониторинг оценки качества общего образования (ОСОКО)	Сентябрь - май	Администрация школы
14	Организация и проведение школьных предметных олимпиад. Участие в муниципальных, региональных очных и очно – заочных, дистанционных предметных олимпиадах.	Согласно плану работы с одаренными детьми	Администрация школы
15	Организация профильного обучения и работа по индивидуальным учебным планам.	С 1 сентября текущего года	Администрация школы
16	Организация и проведение цикла психологических тренингов «Готовимся к государственной итоговой аттестации».	В течение года	Педагог-психолог
17	Организация и проведение информационной работы с родителями выпускников (родительские собрания, всеобучи, консультации и пр.).	В течение года.	Администрация школы, классные руководители
18	Повышение квалификации учителей-предметников через: - курсы ИПК и ПРО; - дистанционное обучение.	Согласно графику	Администрация школы
19	Осуществление мониторинга реализации ФГОС в начальной и основной школе.	Согласно графику контрольно-инспекционной деятельности	Администрация школы
20	Использование широких возможностей информационных технологий каждым учителем-предметником для мониторинга учебных достижений учащихся.	В течение года.	Администрация школы
21	Совершенствование условий организации образовательного процесса в МБОУ Верхнесоленовская СОШ: - обеспечение педагогическими кадрами, анализ их образовательного ценза и  постоянное повышение квалификации; - материально-техническое и информационно-технологическое обеспечение и постоянное его обновление в рамках модернизации общего образования; - учебно-методическое оснащение и его пополнение (для обучающихся – учебниками, справочной литературой, информационными изданиями; для педагогов – методической литературой, информационно-методическими изданиями, электронно-методическими пособиями, программными средствами обучения).	В течение года.	Администрация школы
22	Анализ результатов проведения итогового сочинения (изложения) как условия допуска к государственной итоговой аттестации	январь 2018 года	Администрация школы
Информационно-технологическое обеспечение ГИА. Нормативно – правовое и методическое обеспечение ГИА
23	Участие специалистов в вебинарах, онлайн консультациях, семинарах, совещаниях по вопросу подготовки к ГИА.	в течение 2017 -2018 учебного года	Администрация школы
24	Развитие информационно-технологической инфраструктуры МБОУ Верхнесоленовская СОШ.	В течение года.	Администрация школы
25	Организация методической работы по повышению творческого  потенциала педагогов через: - школьные методические объединения; - участие в  районных методических объединениях учителей-предметников; - проведение открытых уроков; - сетевое взаимодействие в рамках сельских поселений; - участие в профессиональном конкурсе «Учитель года»; - семинары-практикумы, «круглые столы».	В течение года.	Администрация школы
26	Приведения  правовой документации школы в соответствие с муниципальными, региональными и федеральными нормативными правовыми актами.	В течение года.	Заместитель директора по УВР
27	Предоставление информации о работе телефона «горячей линии» по вопросам проведения ГИА – 2018 на сайте школы	в течение 2017 -2018 учебного года	Заместитель директора по УВР
28	Информационное наполнение сайта школы в сети «Интернет» по вопросам организации  подготовки и проведения ГИА-2018	в течение 2017 -2018 учебного года	Заместитель директора по УВР
29	Подготовка и распространение информационных памяток для выпускников 9, 11 классов и их родителей (законных представителей) по вопросам проведения ГИА в 2018 году	в течение 2017 -2018 учебного года	Заместитель директора по УВР
30	Сбор базы данных участников ЕГЭ и ГИА-9	Согласно графику	Заместитель директора по УВР
Мероприятия по информационному сопровождению ГИА
	Организация работы по информированию о процедурах проведения ГИА для участников ГИА – 2018, их родителей (законных представителей)	в течение 2017 -2018 учебного года	Заместитель директора по УВР
	Размещение актуальных информационно – аналитических материалов по вопросам проведения ГИА, итогового сочинения (изложения) на официальном сайте школы в сети «Интернет»	в течение 2017 - 2018 учебного года	Заместитель директора по УВР
	Организация участия в пробном экзамена для выпускников общеобразовательных организаций, апробация организационно – технологического обеспечения проведения ГИА	октябрь – декабрь 2017 года   март – апрель 2018 года	Администрация школы
	Проведение «Единого родительского собрания» по вопросам подготовки к проведению ГИА	апрель – май 2017 года	Администрация школы
	Участие тематических акций «Единый День ГИА» и др.	март – май 2018	Администрация школы
	Организация психологической поддержки выпускников текущего года в ходе подготовки к проведению ГИА в 2018 году	в течение 2017 - 2018 учебного года	Педагог-психолог
	Организация работы «горячей линии» по вопросам ГИА	в течение 2017 - 2018 учебного года	Администрация школы
	Организация и информирование граждан о порядке проведения ГИА в части размещения информации в СМИ, а также на официальных сайтах: - о сроках и местах регистрации для участия в написании итогового сочинения (изложения) для выпускников прошлых лет; - о сроках и местах подачи заявлений на участие в ГИА (ЕГЭ) (для выпускников прошлых лет; - о сроках проведения итогового сочинения (изложения); - о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций; - о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового сочинения (изложения), ГИА.	в сроки, определенные Порядком проведения ГИА	Администрация школы
	Оформление информационных стендов в школе по процедуре проведения ГИА в 2018 году, размещения соответствующей информации на сайте школы	в течение 2017 - 2018 учебного года	Заместитель директора по УВР

2016-2017 учебный год

1	Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена. Приказ от 9 января 2017 г.	скачать
2	Об определении минимального количества баллов. Приказ от 18.11.16 г.	скачать
3	Методические рекомендации.	скачать
4	Письмо РОН от 7.12.16	скачать
5	О внесении Изменения в Порядок заполнения аттестатов.	скачать  скачать
6	Об утверждении мест расположения пунктов первичной обработки информации на территории РО	скачать
7	Об утверждении персонального состава государственной экзаменационной комиссии ООО РО в 2017 году	скачать

Результаты единого государственного экзамена учащихся 11 классов МБОУ Верхнесоленовская СОШ в 2016 году.  - скачать

Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 классов МБОУ Верхнесоленовская СОШ, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в 2016 году. - скачать

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение (изложение) Объявлены направления тем, по которым выпускники смогут написать итоговое сочинение в 2016-2017 учебном году 30 августа 2016 г. Министр образования Российской Федерации Ольга Васильева и президент Русского общественного фонда Александра Солженицына, председатель Совета по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах Наталия Солженицына представили тематические направления для написания итогового сочинения в 2016-2017 учебном году: «Разум и чувство»; «Честь и бесчестие»; «Победа и поражение»; «Опыт и ошибки»; «Дружба и вражда». Тематические направления подготовлены специалистами Федерального института педагогических измерений и одобрены Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах. Справочно Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение. Третий год подряд для выпускников написание итогового сочинения (изложения) является обязательным этапом завершения среднего образования и рассматривается как допуск к государственной итоговой аттестации. Результатом итогового сочинения или изложения является «зачет» или «незачет». К сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) будут допускаться только выпускники, получившие «зачет». Также по желанию итоговое сочинение (изложение) могут писать и выпускники прошлых лет, чтобы представить его результаты в вузы. Далее выпускник по желанию может представить свое сочинение при подаче документов в вуз в рамках индивидуальных достижений абитуриентов. Важно отметить, что в этом году за все индивидуальные достижения абитуриенту могут зачислить не более 10 баллов, которые суммируются к результатам ЕГЭ. При этом решение учитывать или нет индивидуальные достижения каждый вуз принимает сам, предварительно разместив информацию об этом в разделе о правилах приема.

Приказ МОРО о проведении итогового сочинения в 2017 г. - скачать  

Приказ МОРО о порядке проведения итогового сочинения в 2017 г. - скачать 

Рекомендации по техническому сопровождению.docx - скачать 

Метод. реком. для образовательных организаций.docx - скачать  

Методические рекомендации для участников.docx - скачать 

Методические рекомендации для экспертов.docx - скачать  

Правила заполнения бланков.docx  - скачать   

Презентация Г.Е. Снежко по итоговому сочинению - скачать

Письмо Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "О новой редакции методических документов, рекомендуемых к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2016/17 учебном году" - скачать 

 1. Приложение № 1 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования" - скачать 

2. Приложение № 2 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Рекомендации по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения (изложения)" - скачать 

3. Приложение № 3 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения)" - скачать  

4. Приложение № 4 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)" - скачать  

5. Приложение № 5 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения)" - скачать 

6. Приложение № 6 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования" -  скачать 

7. Приложение № 7 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)" - скачать 

8. Приложение № 8 к письму Рособрнадзора от 17.10.16 № 10-764 "Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)" - скачать 

ГВЭ

1. МР ГВЭ-11 (письменная форма) 2017.docx (88.78 kB) - скачать  
2. МР ГВЭ-11 (устная форма) 2017.docx (60.76 kB) - скачать 
3. МР ГВЭ-9 (письменная форма) 2017.docx (65.24 kB) - скачать  
4. МР ГВЭ-9 (устная форма) 2017.docx (50.44 kB) - скачать

Приказ "О создании телефона доверия к ЕГЭ" № 02-195 от 28.04.2016 - скачать

+7(495)104-68-38 пн-пт с 9.00-18.00

   Уважаемые участники ЕГЭ!

Информируем Вас о начале функционирования сервиса «Предоставление участнику ЕГЭ доступа к его результатам и работам» (далее - Сервис) в 2015 году на официальном информационном портале единого государственного экзамена www.ege.edu.ru.

Сервис предназначен для предоставления участникам ЕГЭ доступа к информации о результатах ЕГЭ и итогового сочинения (изложения), с возможностью просмотра копий изображений бланков.

Ссылка на личный кабинет участника: http://check.ege.edu.ru/.